国語 授業開き 小学校
小学校 【1年】分かる！ 簡単！ 楽しい！ と言える授業開き ･･････ 比江嶋 哲 【低学年】国語との最初の出合いの場面で外せない9つのこと ･･････ 宍 … 小学校の国語教育に関するさまざまな情報をお届けしています。 4月・9月の年2回の発行です。こちらから，pdf版をご覧いただけます。 国語授業が盛り上がる7つの音読方法 28,773件のビュー; 教育実習の挨拶はどうすれば良いの？ 〜職員室×全校集会×クラスはどう使い分ける？〜 28,382件のビュー; 授業中「ふざける子」の原因を分析してみる 25,988件のビュー 第3章 国語科授業開きネタ集 高学年編（「聞くこと」の大切さを感じさせる国語科授業開き；この隠喩、どういう意味？ ほか） 第4章 国語科授業開きネタ集 中学校編（“イラストトーキング”で楽しく話そう；進級句会を開いてやる気を確認する ほか） 小学校の1年生の夏休みまで、どんなふうに国語の授業が進んでいったのか？ をちょっとお伝えしてみようと思います。 ※学校や先生によっても進み方が違うのだと思いますが参考程度に読んでくださいね。 国語授業が盛り上がる7つの音読方法 28,773件のビュー; 教育実習の挨拶はどうすれば良いの？ 〜職員室×全校集会×クラスはどう使い分ける？〜 28,382件のビュー; 授業中「ふざける子」の原因を分析してみる 25,988件のビュー 語・算数の授業中に子どもたちがダレてきたなと感じたり、落ち着かない時、集中力が切れてしまった時などに 使える簡単なミニゲームを紹介しています。臨機応変に楽しめるゲームを取り入れて、教室のネガティブな空気を クリアリングしていきましょう︕ 算数授業開きについて今年度も終わりに近づき、4月からは新しい担当を持つことになります。私は主に算数の授業を担当するので、この時期になると算数の授業開きについてよく考えます。以前授業開きについて記事にしたものもありますので、そちらもあわせて見 基本が身に付く授業」あるいは「自分が受けた（見た）あの授業」かもしれません。 よりよい授業づくりを目指して、教師は常に研究・研修に取り組んでいます。 平成20年度の小学校初任者研修講座（5～6月に実施）で、「授業づくりで大切なこと」につ 達人に聞く！絶対成功する授業開き. 国語授業が盛り上がる7つの音読方法 28,773件のビュー; 教育実習の挨拶はどうすれば良いの？ 〜職員室×全校集会×クラスはどう使い分ける？〜 28,382件のビュー; 授業中「ふざける子」の原因を分析してみる 25,987件のビュー 「国語3年生」というカテゴリー の学習指導案・授業案・教材 一覧 モチモチの木1 豆太が見た三つのモチモチの木（シリウス） 投稿者 真帆 白川 (Edupedia編集部) / 投稿日 2015 10/14 19:05 / 見てる人 … そして、学級開きのあとは、各教科・領域の授業もスタートします。授業開きですね。体育の授業開きはどのように構想されたでしょうか。子どもたちから人気のある体育、その人気に甘んじることなく、授業開きには最大限の工夫と演出をしましょう。 国語の授業開き 「話すこと編」 「自己紹介をしよう」 1 授業の流れ 〔1時間目〕 1 授業に必要な物（副教材など）の配布，記名を行う。 2 国語の授業についての説明（授業の進め方や学習の約束など）を行 … 授業スタートの1時間目は、さまざまな工夫を図り、子どもの学習意欲をアップさせたいもの。国語では、上手に音読ができることや詩を暗唱できるようになることで、子どもに自信をつけさせるアイディアを紹介します。, 国語の授業初日は、配付したての教科書を開き、例えば、扉（1ページ目）にある詩を音読させましょう。その場に立って読み、読み終えたら座るルールを設定したり、スピードを上げて3回連続で読ませたり、学習の中で変化をつけることで、子どもたちは飽きることなく楽しみながら詩を読み、自信をつけることができます。音読の次は暗唱させるのもよいでしょう。「うまく読めた」「詩を覚えることができた」という成功体験を通じ、その後の授業への意欲を高めていきます。, 音読や暗唱の後は、その詩の一部分を指定して「ここの部分を絵で描いてみよう」と、ノートに絵を描かせましょう。どのように描くかは指定せず、子どもたちが思ったままに表現できるようにしましょう。その絵は、隣の人どうしや班ごとに見せ合い、お互いの絵が、詩の一節の通りになっているかを確認します。そして、なぜ表現できていると思うのか、なぜ表現できていないと思うのかを説明させましょう。先生も教室中を見て回り、アドバイスしましょう。子どもによって、表現する視点や絵の上手さはそれぞれ違いますが、詩をきちんと表現できている場合には、その点をしっかりほめることが重要です。この活動を通して、「国語では、文章を読み取って、頭の中でイメージし、理解する勉強をしていく」というメッセージが伝わります。描いた絵には題名をつけさせ、詩の作者を教科書の中から探させるなどの課題を出すと、新しい学年の教科書にも慣れて、抵抗なく新学年の勉強に入ることができます。, 教科書に載っている有名な詩を、全員で何回か声をそろえて音読します。ある程度覚えたら、文の下のほうからだんだん隠す部分を増やし、最終的に全文を見ずに詩を暗唱できるようになることが目標です。小三・小四の国語の教科書には、谷川俊太郎さんや金子みすゞさん、まど・みちおさんなど、誰もが知っている詩人の優れた作品が載っています。授業はじめの前に、教科書の中から効果的な詩を選んでおくとよいでしょう。パソコンが得意な先生は、パソコンのスクリーンシェード機能を使い、黒板に詩を映して音読させるのもよいでしょう。他にも、教科書で詩を読ませて、その詩をノートに視写して覚えさせる方法も効果的です。, 詩を暗唱できるようになったら、それを宿題にしてもよいでしょう。目的は、保護者の前で有名な詩の暗唱を披露して「詩を覚えたよ！」と自慢させることです。達成感から子どもの自信につながり、保護者に学習成果をアピールする機会にもなります。授業1日目は、何より子どもの背後に「心配している保護者」がいると思って授業に臨みましょう。初日の授業で、少しでも学びの成果を見せることができれば、保護者も安心し、その後の信頼につながります。, 有名な俳句を使ったかるた「俳句カルタ・ルビン」を使って、楽しく俳句やその作者、季語などを覚えるのもよいでしょう。PDFファイルをダウンロードしたらカラー印刷をし、罫線に沿って切れば完成。かるたは手ではたくので、できれば厚手の紙に印刷するとよいでしょう。かるたは1セット約80枚、グループ分のセット数を用意しましょう。取り札には、読み札をそのまま使用します。, 「俳句カルタ・ルビン」の手順１．班などグループに分かれて、つなげた机にかるたを広げる２．読み手が俳句を読み上げる３．読み上げられた俳句と同じ札を見つけたら、「はい！」と元気に言って札を取る４．早く札を取った子どもがその札を得ることができ、札が多い人が勝ち, 最初は、先生が全体の読み手をして見本を見せましょう。読み札は、作者名→俳句の順で読みます。このかるたの背景には、作者の肖像画イメージが描かれ、作者によって色が違うので、慣れてくると、作者名が読み上げられた時点で、ある程度、札を絞ることができるしくみです。また、俳句の季語には、春はピンク、夏はブルー、秋は赤茶（下地に黄色）、冬は白といったように季節ごとに色が分かれています。読み手が作者に加えて「春」「秋」など季語の季節を読み上げるとヒントになり、かるたのテンポがアップします。また、ここで採用している俳句には、小学校・中学校・高校の教科書から頻出するものが使用されているので、中学・高校入試にも生かせるでしょう。, 新学期スタートの授業でクラスメイトと一緒にゲームをすることで、学級づくりにもなります。「俳句カルタ・ルビン」のルールに慣れたら、子どもに読み手を任せたり、独自のルールをつくるのも楽しいでしょう。「松尾芭蕉。季語なし」と読み上げただけで、その俳句を取ることができる子ども出てくるでしょう。, 四年生で習う点字について、学習方法を提案します。まず、教科書の点字表があるページを開き、どういう順番で点字が配置されているかを覚えさせます。その後、「自分の名前の点字の配置を、鉛筆で描いてみましょう」と子どもたちに呼びかけます。点字が見えないように教科書を閉じ、点字を手で触ります。指先の感覚と先ほど覚えた配置のみを頼りに、鉛筆で、自分の名前の点字の配置を描かせましょう。この体験の目標は、「正しく」描くことではなく、実際に使われている方法で点字に触れ、文字を読み取って自分で描いてみることです。普段使わない点字の学習により、子どもたちに「四年生では、これまでに習ったこととは違うことを学習するのか」と興味をもたせることができれば◎。その後の国語の学習に対する意欲につなげたいところです。, “スムーズに授業を進めていくには、はじめの3日間が重要”だというたとえ、“黄金の3日間”という言葉を知っている先生は多いかもしれません。特に初任者の先生は、研修などで時間を割かれ、授業ができないこともあり、焦ることも多いでしょう。しかし、たった3日で、その後1年間の授業の明暗が決まるわけではありません。最初の授業で、これからどんなことを学んでいくのかをしっかり子どもたちに伝えることができれば、授業を軌道に乗せることができるのです。, 子どもの集中力は最初に上がり、15分ほどでピークを迎えて低下していきます。 そこで、45分の授業時間を15分ずつの3分割にし、ユニットごとに学習内容を変えることで、子どもの集中力が維持されやすくなります 。例えば、国語なら前半は漢字や音読、中盤は教科書の学習、後半に本時のまとめにします。時間を分けることで、集中力が高い状態を繰り返すことができます。, 授業や宿題で、子どもの書いたものに丸つけをするとき、間違った解答に対して赤ペンで訂正するのは避けましょう。赤ペンで×をつけたり、大きく直しを入れたりすると、子どもが傷ついたり、その直しを見た保護者からの不信感につながることがあります。訂正をする際には、 正しい答えを上からなぞって書くことができるグレーのペンを推奨します。丸つけの仕方も、子どものモチベーションを左右する重要な要素なのです。, 子どもたちの中には、学校でその日に学習したことを、自宅で家族に話す子もいれば、うまく伝えられない子もいます。子どもから情報を得られない保護者は、教科書やノートを見て、どんな授業を受けたのかを知ろうとします。そのため、授業で学習したことは教科書やノートに書き、記録を残すようにさせましょう。特に初任者は、あらゆる部分が評価の対象になります。プリントやワークシートを使って授業をした場合も、必ずノートに貼らせましょう。それは本人が復習をする際にもノートだけを見ればいいので効率的です。また、授業の最後は、本時の感想をノートに書かせ、まとめるのもよいでしょう。授業でどんなことを学んだか、そしてどう思ったかがノートに書いてあれば、保護者も授業の様子を確認して安心することができます。, 鈴木夏來先生1974 年生まれ。公立小学校教諭、三浦市教育委員会教育研究所指導主事、学校教育課主幹（指導主事）を経て、神奈川県立総合教育センター指導主事。モジュール学習やカード・カルタによる自主学習、ICT教育、ユニバーサルデザインなどを得意分野とする。趣味は、オリジナル教材の開発。著書に『安心と安全指導のコツ』(ナツメ社) がある。, 子どものやる気を引き出す！ 授業開始１時間目の即効アイディア・国語 小学校教員のための教育情報メディア「みんなの教育技術」by小学館. 中学校で国語の講師をしています。選択の国語で漢字検定のクラスを持っています。授業の流れは、毎週、目標とする級の漢字60問を40分ほどで覚えさせて、10分ほどで書き取りテストするというやり方をです。（採点は教師が行い、次の週に返 edupedia(エデュペディア)は学校教員の授業案・学習指導案・教材の共有サイトです。 授業はじめのアイスブレイク集―絶対盛り上がる20選― 378913 「新潟市立学校園再開に向けたガイドライン」を基に，小中学校向け学級開きの 授業コンテンツを作成しました。 感染症予防及び偏見や差別等の防止の視点と，学級開きのポイントを 押さえた展開案や教材になっています。 「国語3年生」というカテゴリー の学習指導案・授業案・教材 一覧 モチモチの木1 豆太が見た三つのモチモチの木（シリウス） 投稿者 真帆 白川 (Edupedia編集部) / 投稿日 2015 10/14 19:05 / 見てる人 … new year, new normal, new start! 「対話」の雰囲気をつくる国語の授業開き 小学校低学年／わくわく感たっぷりの授業開きを ／ 大村 幸子 小学校中学年／聞きたい雰囲気をつくって始めよう！ ／ 加藤 真奈美 小学校高学年／1年間を見通して，国語を学ぶ意味を考える ／ 廣瀬 修也 ともはる先生の小学校生活はがけっぷちブログ！ やんちゃな子、真面目な子、おとなしい子、変わった子、個性豊かな子供たちと過ごしている小学校の先生の日常を書いています。 !～」詳細ページです。開催日：2021年1月5日10:00〜11:30 - 2021年のスタートダッシュのきっかけに。内容は「小学校外国語教育最新情報」「3学期授業開きについて」「3学期はこう取り組む! 「小学校外国語授業づくり研究会1月セミナー～2021年!! 「小学校外国語授業づくり研究会1月セミナー～2021年!! 4年生国語授業教材の大定番「ごんぎつね」の発問例についての記事です。国語授業の限られた時間の中で、子供たちに投げかけると面白い流れが生まれてきそうな発問例が多数紹介されています。「ごんが兵十にしたことは花丸ですか、二重丸ですか、丸ですか、三角ですか、×ですか、大×ですか？」の問いでは、「僕は◎だと思います、その理由は～だからです。」と、形を決めて発言させるようにすれば理由を付けて発言をする勉強にもなる、などの工夫も紹介されており、国語授業におけるヒントがち … 国語 学級経営 小学校 授業 ... 今日の記事について 今日は、昨年に4年生と6年生を担当していたときに授業開きの題材として扱ったものを思い出しながら書いています。 光村図書出版のウェブサイト。小学校・中学校・高等学校の教科書，デジタル教科書の情報や，授業・教材研究に役立つコンテンツ，連載コラムを掲載しています。 国語における7つの音読の方法 音読指導 4月に国語の授業で音読に取り組まれている先生は多いと思います。 音読は効果的な教育法であり、日本人ほどスラスラ音読できる人種は実は世界でも少ないそうです。 今回、私が実践していた音読の指導法をまとめてみました。 小学校1年生の書写で毛筆の授業が始まります。墨を使わない水書というものなのですが、必要性やその理由、さらには必要な道具についても解説していきます。 小学校外国語授業づくり研究会2021年1月セミナー ... 内容（予定）：①小学校外国語教育最新情報 ②3学期授業開きについて ③3学期はこう取り組む!! !」「1月単元解説」「参 … 小学校 国語教育相談室. 国語で何を勉強していくかを教える 小学1年 光村図書 上 ･･････ 守田 のぞみ; 見えているものから、想像を広げる 小学2年 光村図書 上 ･･････ 有村 紅穂子 達人に聞く！絶対成功する授業開き 小学校 【1年】分かる！ 簡単！ 楽しい！ と言える授業開き ／ 比江嶋 哲 【低学年】国語との最初の出合いの場面で外せない9つのこと ／ 宍戸 寛昌 【中学年】扉の詩を活用した授業開き ／ 大村 拓也 国語における7つの音読の方法 音読指導 4月に国語の授業で音読に取り組まれている先生は多いと思います。 音読は効果的な教育法であり、日本人ほどスラスラ音読できる人種は実は世界でも少ないそうです。 今回、私が実践していた音読の指導法をまとめてみました。 ⑪ 国語の授業中，友達の考えと自分の考えを比較しながら聞いている。 4321 ⑫ 国語の授業中，はっとしたり，なるほどと思うところがある。 4321 ⑬ 国語の授業中，友達の発表を聞くことにより，友達の理解が深まることがある。 4321 ±Æ@y³ÞzuACXvlbgviõº}j`, `S^ÇÞ±Æ@y³ÞzuÔ̶»viOÈ°j`, `¹Çw±¬÷ÌJMÍuïÌ»vÉ èI`, ¬wZ^§³çô¤³çÛö¤wèZ̤i@, ¶kÌu±ÆÎvðçÄCu±ÆÎvð¢ÌÍÉϦéwZ. 「子どもたち同士の絆を強めたい！」しかし、一朝一夕にはいかないもの。絆は仲間と目的を共有しながら繰り返し活動する中で、少しずつ強まっていくものです。そこで、10程でできて、授業の中で取り組めるミニゲームやアクティビティを紹介します。 今日の記事について今日は、昨年に4年生と6年生を担当していたときに授業開きの題材として扱ったものを思い出しながら書いています。4年生と6年生でそれぞれ深め方は違いましたがほぼ同じように進めていきました。 今年は1年生を担当しており、こうした !」「1月単元解説」「参 … 3，4限の公開授業と5限の特設授業を参観していただいたあと、研究協議会を開き、教員みんなで今日の授業についての振り返りや意見交換を行いました。 ... 1組は国語の授業、2組は図工の授業をやっていました。 ... 小牧市立桃ヶ丘小学校 アクセスランキング の学習指導案・授業案・教材 一覧. 小学校の国語教育に関するさまざまな情報をお届けしています。 4月・9月の年2回の発行です。こちらから，pdf版をご覧いただけます。 授業スタートの1時間目は、さまざまな工夫を図り、子どもの学習意欲をアップさせたいもの。国語では、上手に音読ができることや詩を暗唱できるようになることで、子どもに自信をつけさせるアイディア … 授業開き 授業開きは大切です。1年間の最初の授業のイメージは、後々まで影響します。そこで、授業開きで熱中する授業をすることはとても大切です。 もう少し言えば、学級によっては昨年度「自分のクラスが学級崩壊をしていた」という子どもたちもいます。 小学校社会科の授業を改善しよう －児童が主体的に問い、調べ、考え、表現する社会科学習を目指して－ 【小学校算数】 児童が本気で考える授業を目指して －児童が進んで問題に働き掛け思考し続ける算数科授業づくり－ 【中学校国語】 国語の授業（2年生） ... 小牧市立小木小学校 〒485-0057 愛知県小牧市小木西2丁目1 tel：0568-72-9770 fax：0568-75-8293. 3，4限の公開授業と5限の特設授業を参観していただいたあと、研究協議会を開き、教員みんなで今日の授業についての振り返りや意見交換を行いました。 ... 1組は国語の授業、2組は図工の授業をやっていました。 ... 小牧市立桃ヶ丘小学校 !～」詳細ページです。開催日：2021年1月5日10:00〜11:30 - 2021年のスタートダッシュのきっかけに。内容は「小学校外国語教育最新情報」「3学期授業開きについて」「3学期はこう取り組む! 小学校で国語辞典を授業で使用するようになるのは、3年生からというところが多いようです。また購入に関しては2年生の3学期～3年生の1学期あたりに小学校から国語辞典の購入に関するお知らせがあり、学校指定のものを購入、または各自購入という流れが一 達人に聞く！絶対成功する授業開き 小学校 【1年】分かる！ 簡単！ 楽しい！ と言える授業開き ／ 比江嶋 哲 【低学年】国語との最初の出合いの場面で外せない9つのこと ／ 宍戸 寛昌 【中学年】扉の詩を活用した授業開き ／ 大村 拓也 小学校外国語授業づくり研究会は、小学校における外国語教育の推進や外国語のよりよい授業づくりを追究していくことを目的としています。 ... 2019.4. 小学校 国語教育相談室. 学級開きが終わったら、次にやってくるのが「授業開き」。好奇心旺盛な低学年の子供たち、最初の授業で心をつかみ、学びに向かう姿勢をつくりたいものです。学ぶ意欲を刺激する授業開きのアイデアを教科別に紹介します。 授業開き＝「教科書の表紙」で国語クイズ. 授業開き 授業開きは大切です。1年間の最初の授業のイメージは、後々まで影響します。そこで、授業開きで熱中する授業をすることはとても大切です。 もう少し言えば、学級によっては昨年度「自分のクラスが学級崩壊をしていた」という子どもたちもいます。 小学2年生からの跳び箱～遊びから学び合う運動へ～（館山市立北条小学校） 投稿者 館山市立北条小学校 / 投稿日 2012 12/5 2:58 / 見てる人 … 6年生の国語の授業です。 座右の銘にしたいと思える大切にしたい言葉を見つけ、意味や理由を説明する文章を書きます。 今日は、昨日図書室でいろいろな本を読んで見つけておいた自分が大切にしたい言葉について、実際に作文を書いています。 6年生の国語の授業です。 座右の銘にしたいと思える大切にしたい言葉を見つけ、意味や理由を説明する文章を書きます。 今日は、昨日図書室でいろいろな本を読んで見つけておいた自分が大切にしたい言葉について、実際に作文を書いています。 「国語」というカテゴリー の学習指導案・授業案・教材 一覧 モチモチの木2 「じさまあっ」と「じさまっ」の読み方（シリウス） 投稿者 真帆 白川 (Edupedia編集部) / 投稿日 2015 10/14 19:05 / 見てる人 … こんにちは、ゆりなです。 中学校の英語教員を6年間経験しました！ 今日は、学校がスタートすると悩むことの多い「授業開き」についてです。 英語の授業開きについて考えているんだけど、どうしたらい … 「対話」の雰囲気をつくる国語の授業開き 小学校低学年／わくわく感たっぷりの授業開きを ／ 大村 幸子 小学校中学年／聞きたい雰囲気をつくって始めよう！ ／ 加藤 真奈美 小学校高学年／1年間を見通して，国語を学ぶ意味を考える ／ 廣瀬 修也 特集 授業開き“教科書で考える”クイズ100選. 中学国語指導案・四月最初の授業の始め方2015 [国語サークル3月例会報告（転載）4月最初はいきなり授業を] で自分の模擬授業は録画した。 十数回見直した。 ひどい癖がたくさんあるのがわかる。 授業研究システムがないから、自分でやるしかない。 国語の授業開きには，先生方もいろいろな工夫をされていると思います。 第1・2回では，いつも授業開きで生徒たちに話すこととして，「響く声を育てること」「ノートづくりの指導」を紹介しました（詳しくは下記のリンク先をご参照ください）。 new year, new normal, new start! 今日の記事について今日は、昨年に4年生と6年生を担当していたときに授業開きの題材として扱ったものを思い出しながら書いています。4年生と6年生でそれぞれ深め方は違いましたがほぼ同じように進めていきました。 今年は1年生を担当しており、こうした 小学校 国語B 3一 【出題の趣旨】 目的に応じて、複数 の本や文章などを選ん で読むことができる。 2 授業改善例〔小学校国語〕 北海道 全国 差 山下さんは、どのようなことが知 りたくて【自伝「旅人」の一部】を 読んだのか、その説明として適切な
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